Activitat a l'escola (II)

La segona activitat que vam realitzar a l'escola es estava relacionada amb el quadre del "Naixement de Venus". Vam anar a la mateixa classe de segon de primària i abans de començar l'activitat vam preguntr als alumnes sobre Venus: qui és per a ells Venus, com es va formar?, es va formar igual que nosaltres?.... Un cop acabades les preguntes, vam escollir a un noi i una noia. Aquests eren els únics que podien veure el quadre i, per tant, havien de explicar als altres el que veien en el quadre i així els altres podien dibuixar com és el quadre a través de la descripció d'aquest per part de dos dels seus companys. Un cop acabada l'activitat, vam mostrar el quadre i tots van poder anar taula per taula per veure els dibuixos que havien fet els seus companys. Tot i que tots havien de dibuixar el mateix perquè la descripció del quadre era la mateixa, van sortir quadre diferents.
Tot i això, tots els alumnes veien en el quadre una noia normal i corrent, nua, banyant-se en el mar d'una illa deserta, i que estava en companyia de la seva mare que l'esperava a la platja i dons àngels que la vigilaven des del cel, i no el significat que tenia aquest mite en la societat grega.

Activitat a l'escola

Com us vaig explicar a l'inici d'aquest blog, la part més pràctica d'aquest treball consisteix en portar aquests quadres amb el seu mite corresponent a una escola de primària. L'objectiu era aconseguir que els nens de primària coneixessin una mica aquests temes nous per a ells o que els servís per recordar-los quan cursin estudis superior, a partir de la realització de diferents activitats del seu nivell.
Doncs bé, ja fa uns dies, vaig anar a l'escola Can Rull. Allà, vaig realitzar una activitat que tenia planificada per als nois i noies de 2n de Primària. Aquesta activitat es basava en el quadre i mite "d'Orfeu i els animals".
Vaig portar aquest quadre en mida Din a3 per a cada alumne. Mentre ells contemplaven la imatge, jo els explicava qui era Orfeu, què deia el mite sobre ell, què feia en el quadre...etc. Un cop explicat tot, jo vaig apuntar en la pissarra diferent paraules d'elements que sortien en aquella foto. Aquests eren: un noi (Orfeu), un lleó, un ocell i un instrument. Llavors, ells havien d'inventar-se un conte per parelles on sortíssin aquests elements obligatòriament. Aquesta activitat es va realitzar correctament i els resultats es veuran en la presentació del meu treball. De moment, us deixo una imatge, en la qual es veu que estic a classe realitzant aquesta activitat!

Anàlisi dels mites

El següent pas que he de fer és pensar en quines obres treballaré. Que són les següents:

 

-Naixement de Venus

-Hipòmenes i Atalanta

-Apol.lo perseguint a Dafne

-El rapte d'Europa

-El Naixement de la Via Làctia

-Persecució de les Harpies

-Orfeu i els animals

-Heracles lluita contra el bou de Creta

-I les constel.lacions del zodíac

 

Encara que aquestes són les escollides podria ser que hi haguès algun canvi d'última hora i potser alguna obra podria ser substituida per una altra també de temàtica mitológica.

 

Desprès d'haver fixat les obres he de buscar información sobre l'autor per saber com treballa, a quina etapa pertany i l'estil  que fa servir per entendre millor el perquè ha fet així aquella obra. A continuación buscaria el mite al qual pertanyen els personatges que apareixen en el quadre i analitzar i identificar quina part del mite apareix reflectida i per què.

 

 

 

Direcció pàgina web

Aquí us deixo la dirección d'una página on hi apareixen un munt d'obres de tema mitològic que están al "Museo del Prado".


http://latunicadeneso.wordpress.com/2010/09/17/123-obras-maestras-del-prado-de-tema-mitologico/

Arrels i etimologia de les paraules "mitologia i mite"

Segons la Real Acadèmia de la Llengua Espanyola, la  mitología és el conjunt de mites d'un poble o d'una cultura, especialment de la grega i romana. Normalment protagonitzada per déus o herois.

Sovint interpreta l'origen del món o grans esdeveniments de la humanitat.
 
Molts artistas com Botticelli, Tiziano, Rubens, Velázquez, Goya, Picasso, etc ... han utilitzat temes mitològics per plasmar-los en les seves obres d'art.

El terme també es sol utilizar  per referir-se a les religions fundades per societats antigues, com la mitologia grega, la mitologia romana i la mitologia escandinava.

Moltes persones entre sobretot ateus o agnòstics, utilitzen les paraules mite i mitologia per descriure com a falses o dubtoses les històries que apareixen en totes les religions. 

Així doncs el terme mitologia s'utilitza per fer referència a històries que, poden  ser vertaderes o no, però que revelen hipótesis sobre la naturalesa humana o el món en general  d'una época anterior.

Com a introducció...

 

Abans de començar a entrar en matèria, penjo un video que explica molt bé què és la mitologia, quin significat té, què representa, etc... per a la gent que mai hagi escoltat parlar sobre aquest tema per així entendre molt millor la temática d'aquest treball.

Benvinguts!

El meu nom és Laura Contreras i al setembre cursaré segon de batxillerat a l'institut Sabadell.
He creat aquest blog amb l'objectiu que els meus professors, en concret la meva tutora del treball Sara Blanco, però també qualsevol persona que tingui interés sobre aquest tema, puguin fer un seguiment de les activitats que realitzo en relació al meu Treball de Recerca, que com podeu veure en el títol, va sobre com es reflexa la mitologia en la pintura, quina part l'autor volia exposar i per quina raó....etc
Però com desprès del batxillerat m'agradaria estudiar magisteri, voldria fer una recerca per saber de quina manera es poden esnsenyar aquests conceptes a nens petits i seria una bona idea per exemple, aconseguir fer un projecte amb la finalitat de fer activitats relacionades amb aquest tema i que quan siguin grans ja els soni una mica sense la necessitat de fer classes teòriques sinó classes més pràctiques.
Fins aquí la meva primera entrada. A la segona ja començaré a penjar información sobre el tema!
Espero que us agradi!!!